张家口市开创师资队伍建设新局面

    张家口新闻网 教育大计，教师为本。从乡村到城市，记者在采访中深刻感受到，这样的理念在张家口市已实实在在地转化为加强教师队伍建设的有效举措。

    近年来，张家口市把加强教师队伍建设特别是中小学教师队伍建设作为一项十分重要而紧迫的任务，本着“尊师重教、尊重知识、尊重人才”的宗旨，坚持走“人才兴教”的道路，不断加强师德师风建设、提高教师专业素质、整合人才资源，逐步建立起了一支优秀的教师队伍，越来越多的优秀人才选择三尺讲台，越来越多的基层教师更加爱岗敬业，越来越多的孩子正在拥有他们喜爱的好老师。

    提高素质：让每个孩子都有好老师

    给学生一碗水，教师必须有一桶水。

    如何打造一支高素质高水平、符合群众期待教师队伍？

    在实践中，我市把提升教师专业水平作为教师队伍建设的基础和保证。按照打造“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化教师队伍”的目标要求，多途径，有目的、有计划对全市中小学教师进行分类、分层、分岗培训。通过强化培训力度，细化培训目标，进一步提高了我市中小学教师专业化水平，使一批批骨干教师、特级教师和名校长脱颖而出，为全市教育更好更快发展奠定了良好的教师队伍基础。以名师建设为抓手，稳步推进教师梯队建设，在扩大优质教师增量，积极盘活名师存量，通过设立“名校长工作室”、 “特级教师工作室”、“名师工作室”等方式，发挥名特教师的示范、指导、引领作用，带动所在学校乃至全市教师队伍专业化发展。

    师德师风是教师队伍建设的灵魂。近年来，我市以民生为导向，大力加强师德建设，建立起学生、家长和社会共同参与的监督体系，特别是严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师工作业绩考核、职称评任和评优评先的重要依据，让广大教师深刻地意识到：师德绝不是走走形式、泛泛而谈。通过采取一系列改革创新措施，逐步建立起一支德才兼备、数量充足、结构合理、素质优良的中小学教师队伍。

    优化配置：让更优秀的人走上讲台

    强教必先强师。针对教师资源配置还不平衡，农村地区教师队伍仍相对薄弱的问题，我市通过积极探索教育人事制度改革、大力实施“千人支教”工程等措施，努力让更优秀的人走上讲台，努力实现师资力量的均衡配置，为全市义务教育均衡发展奠定了坚实的基础。

    ——大力推行中小学新任教师公开招聘制度，坚持凡进必考、择优聘用原则，采取科学、严谨的招聘办法，把众多素质高、能力强、热爱教育事业的优秀人才选拔到教师队伍中。出台完善尊师重教的相应政策，通过提供住房、直接定级等优惠政策，吸引大量外籍优秀毕业生到我市从教，创建了吸纳人才的有利环境。据统计，近3年全市补充新教师3262人。

    ——积极探索人事制度改革，从教师的招聘录用、职务评聘、福利待遇、考核评估等方面，寻求打破教师“一校所有制”“一校终身制”的路径，并在组织管理、经费投入方面建立保障机制，如建设教师周转宿舍、设立农村教师津贴、提高农村教师职称比例等优惠政策，鼓励教师由超编学校向缺编学校、由热点学校向薄弱学校、由城镇学校向农村学校交流。

    ——积极实施“千人支教”工程，每年组织1000名大中专院校毕业生和市区、县城优质中小学教师到农村中小学支教，为农村地区和薄弱学校师资水平的提高提供了保障。同时，特岗教师招聘与免费师范生政策的实施，为农村基础教育注入新鲜血液，有效改善了农村教师队伍的年龄、学科结构。据了解，自2009年以来，我市12个国家级贫困县共招聘特岗教师3271名，全部补充到农村一线教师队伍中。2012年第一期特岗教师服务期满，教育系统已妥善安置服务期满且考核合格特岗教师1159人。

    提高待遇：让广大教师安心从教

    “你们辛苦了，感谢你们为我市教育事业作出的贡献！”每年教师节，市领导都以多种形式看望和慰问辛勤工作的教职员工，向广大教师致以节日的问候和崇高的敬意。他们关心学生、情系教师，为全社会树立了尊师重教的表率。

    如何让教师安心从教？新修订的《义务教育法》明确规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。”我市虽作为经济欠发达地区，仍认真落实这一政策，自2009年实施绩效工资后，全市教师平均工资为2600元/月左右，而公务员平均工资为2400元/月左右，实现了教师平均工资高于公务员平均工资的目标。全市教职工也都能够按照相关规定全员参加养老保险和医疗保险，并缴存住房公积金。

    教师福利也逐年增多，且特别倾向于农村教师。2011年，我市确定沽源县为农村教师周转房工程的项目试点县，包括8所项目学校，建设总面积7280平方米，可入住教师416人。目前，宣化县、阳原县、涿鹿县、张北县、蔚县、尚义县、康保县和沽源县等8个县的62所学校建有教师周转房，为教师的生活提供便利。而今后，更多教师将从中受惠。记者 朱晨晖 张凤燕 通讯员马国庆