为贯彻《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，桥西区明确了“教师队伍不仅要在‘量上有保证，而且要在‘质上下功夫”的工作思路逐步形成了教师队伍建设的“五化”模式，使教师队伍建设迈上新台阶，教师队伍呈现出新面貌。日前，桥西区教育局长邢志亮在接受本报记者采访时， 详细介绍了教师队伍建设的 “五化”模式，以及桥西教育的工作目标。
教师补充动态化
邢志亮介绍说，目前，桥西区共有在编教职工1534人，其中专任教师1444人，专任教师中研究生学历10人、大学本科学历1007人、 专科学历401人， 专任教师学历达标率100%；高级职称198人，中级职称834人，中级职称及以上占全区专任教师的71.5%。
为激活教师队伍源头之水，桥西区先后出台了 《引进与培养教育人才办法》、 《拓宽渠道补充引进教师办法》 等文件，规范了教师的引进机制；针对教师数量不足、结构不合理的状况，采取 “招、引、拔”的模式，选拔优秀人才充实师资，近几年共引进和招聘教师200余名，有效缓解了师资紧缺的状况，也使教师队伍的年龄结构更趋合理，初步形成了教师队伍与教学需求的合理配置，为教育良性发展提供了师资保障。
师德培养规范化
教育发展，师德为先。邢志亮介绍说，按照 《桥西区关于开展 “师德师风建设提升工程”的实施意见》要求，区教育局以 “约束与引导” 同步的方式， 不断优化师德评价机制， 加大专项治理力度。 今年又出台了 《师德师风工作手册》，细化了师德要求，形成了指导性规范条款。近两年桥西区先后组织了7场报告巡讲，培树师德典型，形成了既有制度规范，又有模范引领的师德培养模式，有效地提高了教师队伍整体师德修养。同时实施 “教师关爱工程”，开展爱岗、爱生、爱己活动，切实关注教师情绪，关心教师生活，关怀教师成长，结合每年的师德先进评选及教师节表彰，提高教师的职业幸福感。
管理水平专业化
邢志亮表示，学校管理水平的高低决定了师资队伍建设水平的高低。 桥西区重视学校领导队伍建设， 根据实际情况，合理配置各校管理人员职数，健全管理人员队伍。通过名家讲座、高级研修培训和不定期到先进地区优质学校挂职交流等形式，加大校级班子队伍的管理能力提升。仅今年上半年就先后选派7名校长参加省、市组织的学习培训活动，提升了治校办学能力。 几年来， 培养出5名省、 市骨干校长，8名专家型校长。目前，桥西已打造出一支政治素质高、管理能力强、业务能力精的校级管理队伍，为全区学校管理水平不断攀升提供了保证。
业务能力精湛化
高质量的教育教学离不开高水平的教研员队伍。邢志亮介绍说，桥西区通过抓常规学习培训、常规教研活动、常规听课制度、特色交流活动的 “三常规一特色”，有力提高了教研员队伍的工作能力和工作水平。区教研室连年荣获市教学工作先进单位、 教科研先进单位和先进集体， 并于2013年获 “河北省县域基础教育教学改革综合实验项目优秀单位”和2项优秀研究成果奖。
同时，为整体提升教师队伍业务能力，桥西区重点实施了名师引领工程， 通过完善 “研、 训、 练” 一体的 “331”（三级培训、三类教研、一个练兵）教师专业能力提高模式，扩大名师数量，形成教学引领力量，从而带动全区教师大幅提升了教育教学能力。截至2015年底，全区新增特级教师2名， 省骨干教师14名， 省学科名师6人， 市骨干141名，市级名师42人，市教学能手、市学科带头人、 市教学新星156人；全区教师国家、省级作课获奖44节，市级作课、说课获奖487节。
跨区域合作模式化
邢志亮介绍说，借鉴学习先进地区教学理念是迅速提高队伍建设效果的重要途径。桥西区抢抓京津冀协同发展的战略机遇，与京津冀先进教育区域建立跨区域合作关系，构建起1个合作区、4所合作校、4个合作维度的 “144”合作模式，在学校管理、教育教学、特色发展、综合评价四个方面开展合作，立体式全方位推进桥西教育发展。今年上半年，逸夫回族小学、南菜园小学等十所学校与清华附小、朝阳实验二小、 天津和平区万全小学等展开合作交流， 参加人数400余人。特别是今年4月12日，桥西区下东营小学的宋云霞老师与天津市、北京市的两位老师利用现代多媒体手段，以 “走近中华文明、探寻礼乐文化”为主题，通过不同的形式同上一节国学课，给三地对国学教育充满热忱的老师们带来了耳目一新且丰富厚重的文化感受。通过这些活动，对提高全区教师队伍的理论与实践水平，开阔教育教学视野，起到了重要的引领作用。
创建教育强区
针对做好今后全区教育工作， 邢志亮介绍说， 桥西区委、 区政府始终高度重视教育事业发展， 关注教师队伍建设， 特别是在今年的教育工作会议上提出了 “培育名优教师， 建育一流学校， 创建教育强区” 的战略目标， 下发了《桥西区建育一流学校实施意见》、 《桥西区培育三层次名优教师实施意见》、 《桥西区拓宽渠道补充引进教师办法》 等文件，其中教师队伍建设方面的目标就是要在提升教师素质上下功夫， 着力培养一批业务精湛、 师德高尚的 “名优教师”，带动教师队伍素质的整体提升。会后全区教育系统立即行动起来，召开了动员部署会并制定了相应的实施方案和评选细则，争先创优之势已初步形成。
下一步桥西教育系统将深入贯彻落实习近平总书记关于培养造就 “四有”教师的讲话精神，围绕区教育工作会议提出的目标，扎实开展相关工作。一是继续调整队伍结构，创新引进渠道， 灵活引进方式， 推进教师队伍的健康稳定发展。完善优秀师资交流机制，促进教育资源城乡交流、校际交流，在全区形成教育资源共建、共享的新格局。二是继续加强理论研究、科研能力、执教水平的提升建设，通过多种方式逐年分类推进名师队伍建设，形成名师培养长效模式，最大限度发挥名师辐射作用，引领教师队伍整体发展。三是继续加大跨区域合作力度， 完善 “144” 合作模式， 加快教学理念的更新。 四是打造一流学校， 创设一流学校带动机制，实现全区教育的高位均衡，推进教育强区建设。（记者曹卫红）
