涿鹿县教科局为困难学生解难

    本报讯（记者 朱晨晖 通讯员宋利伟）近年来，单亲家庭学生、家庭困难学生、农村留守儿童及其他学困生的问题受到社会高度重视。针对这一弱势学生群体，涿鹿县教科局切实推行关爱服务，帮助他们养成阳光心态和健康体魄，逐步成长为德智体美全面发展的有才。

    师生结对帮扶。要求全县各学校领导和班主任对弱势儿童群体进行师生结对子，帮助他们解决学习、生活中存在的困难。全县各学校积极实行导师制，并将其作为干部教师评优选先的重要考核内容，导师研究教育教学理论，特别是心理学知识，认真分析被关注者学习困难、纪律困难的原因，定期或者根据被关注者心理、行为变化随时予以帮助。

    强化心理疏通教育。全县学校重视儿童心理健康教育，尤其是弱势儿童群体的心理健康工作，并将其作为重要内容纳入教育教学计划。各学校开设心理健康课程，并逐步开设学生心理咨询室，推行有效的心理辅导。班主任和心理教师建立和学生的谈心、谈话制度，在思想、学习、生活等各个方面关注学生的动向，主动回应学生心理诉求，加强师生情感交流，努力弥补学生家庭温暖的缺失。对学习困难的学生进行个别辅导，激发其学习兴趣，不断提高自主学习能力。

    家校合力共育。各学校利用假期定期进行家访，关注学生的假期生活，特别是关注留守儿童、单亲家庭以及其他的学困生。充分发挥好家长学校、家长委员会的作用，使其协助学校做好特殊儿童群体的教育工作，支持、推动学校对学习和生活困难的学生进行特殊帮扶，努力化解弱势儿童群体在成长中遇到的困难和烦恼。